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2019年11月2日 星期六

2019原住民命名文化講座(賽夏族)


2019.11.2 
地點:高鐵站前訓練中心
主講:'osay a 'ataw hayawan

若要了解賽夏族命名文化就得要先從氏族名開始,從paSta'ay(與矮靈的相遇)開始介紹起。


SaySiyat是很重要協商會談、重視平等對等,從制度保障每一氏族代表的發言權;這樣的社會制度造就了「與人為善」的民族性,能說周圍族群語言。在清朝時,為了要讓漢人理解SaySiyat的社會運作,與漢人社會互動,把氏族名取漢姓。如titiyon(玉米珠)起諧音「朱」姓。過去SaySiyat的人口數比現在更多人,但因為歷經南庄事件等戰端衝突,受到遷徙影響,因此有些氏族人數銳減。特別是血、膜兩氏族就在歷史中消聲。







義大原專班學生一起來參加,有新朋友來,真的很開心!


布農語主播Lunduun特別自願來擔任講座的引言人,與理事長再續前綠啊!我是說很久以前原民台有到大鳥辦活動,辦理小小主播,伊將還是小朋友的時候。



2019年1月13日 星期日

原住民基層教師協會十週年毛巾義賣

提字:地球公民基金會執行長李根政老師

購買請洽:tita2469@gmail.com
300元/一條

2018原住民教師論壇:原住民族實驗教育方案與教師主體


論壇主題:原住民族實驗教育方案與教師主體
引言人:屏東縣北葉國小 #高至誠 校長
與談人:大海·伊斯坦大 理事
2018年5月5日 星期六
時間:10:00-12:00(9:40開始報到)
地點:屏東部落大學



2018原住民基層教師論壇:原住民族沉浸式族語教學教師實踐分享


2018原住民基層教師論壇:原住民族沉浸式族語教學教師實踐分享



主題說明:
教族語不只是族語,語言承載著文化,也承載著權力關係、宰制論述。族語復振從學齡前扎根,原住民族委員會推動的沉浸式族語教學幼兒園計畫,今年已經正式邁入第五年。原民會的目標是16個族語別至少各有1所的目標,目前的困境是教保員身分同時又有族語能力的人才有限。文化札根與師資培育之間,呈現出實際現況中的矛盾現象。本會長期關注教師主體發展,原住民教師如何回應現在整個系統/結構,實踐的目的與方法如何設計並行動。此次特別邀請推動此一計畫的重要老師之一呂美琴老師,來分享她的看見、想法,並透過長期投入部落教育的年秀玲回應,看看我們在此一國家型態的政策推動下,在現代化社會中形成的文化札根與語言振興...等等論述資源引注力道,原住民老師各自所站的位置上,還能怎麼前進?

主持人:潘世珍(原住民基層教師協會理事長)
引言人:呂美琴(台東大學幼兒教育學系兼任講師)
與談人:年秀玲(原住民基層教師協會理事)

時間:2018.7.7(六)下午 2:00-4:00
地點:屏東部落大學
呂美琴(台東大學幼兒教育學系兼任講師)



年秀玲(原住民基層教師協會理事)



賽德克族川中島部落2018命名文化尋訪之旅


原住民族命名文化工作坊系統--賽德克族
2018年10月21日 
今年的「原住民命名文化之旅」,我們來到賽德克族的部落-清流部落。每一個人的故事都好好聽、好精彩喔。如果你也有興趣,歡迎您一起來聽。
分享人:曾清華(賽德克族)




遷村後的川中島,設立了一座餘生紀念碑。九二一地震之後受損,重新設立(上圖)。

曾先生仔細的介紹歷史事件及現今部落的情況,但照片中的歷史人物對他本人來說,都是至親祖先。從1930年霧社事件至今,歷史的教訓,不敢忘。


(訪談文章將會集結在原住民族命名文化第2集)

2018原基教論壇:日常生活的部落教保老師實踐

日常生活的部落教保老師實踐

9/8 10:00-12:00
美園部落教保中心

什麼是「日常生活」?
大家一定很好奇吧!

馬秀辛老師帶學生進入田間作息,與年長者互動,讓孩童的真實經驗(感覺與認識)過程成為教保老師介入教育的過程。從小編的理解,可能是:在部落的教保老師,將師生所處的在地生活情境視為發生教學及發展關係的場域;學習即在日常生活之中,而非脫離情境去學習;從經驗中去生產對自我、對人群、對世界的認識。




2018年4月23日 星期一

2018原住民基層教師論壇 --從拉瓦克部落談都市原住民教育議題




2018原住民基層教師論壇
從拉瓦克部落談都市原住民教育議題





1895年日本政府殖民台灣
1945年中華民國政府接收台灣

這不只是一個年代的大表,生活在台灣這塊土地上的人們,活生生經歷了什麼樣的變動?原住民祖先在經歷軍事、政府、經濟等全面性的控制,文化與生活如何變化?原住民如何解決生存的問題。

拉瓦克部落位在高雄市中華五路上,是高雄市區內唯一以部落組織的都市部落。部落形成於1950年代,高山部落居民被迫遷居接近平原的新住所,為了另謀生存出路,許多原住民移往都市討生活。拉瓦克就這樣經歷了60年的歲月。但他們在民國86年高雄市都市計劃中排除了,常常收到被迫遷、安置至國宅或什麼都沒有的令人兩難的行政處份。今年四月2號,怪手開進了部落,拆除了「被同意」短暫安置至社會住宅的部落居民民宅。



#情同姊妹的vuvu們
https://www.facebook.com/Ljavek/videos/945479225632776/?t=0

這是一段原住民在台灣版圖上移動、生活、創造文化的珍貴歷史,很希望國家從保障反迫遷的人權及「轉型正義」的角度來思考拉瓦克部落的存續問題。

身為教育工作者,我們能做什麼呢?
也許,我們先聽聽看他們的故事。

*支持拉瓦克「停止強拆、誠懇協商」聯署:
https://goo.gl/forms/RKnoGBR2CeK0HAiF3

**本活動需事先報名。在臉書活動頁上點選「參加」,或填報名表單。在此:
https://goo.gl/forms/vF1OWuF93gDeUtjv2

聽聽看 #台灣原住民基層教師協會 在2016年228狼煙行動,前往拉瓦克聲援的影片。
https://www.facebook.com/danubak.matalaq/videos/10206866168972990/?t=40

***拉瓦克自救會
https://www.facebook.com/Ljavek/

****打狗週記
《我就這樣告別山上的家》
https://www.youtube.com/watch?v=z522jI4mmkc
《拉瓦克的未來該怎麼走》
https://www.youtube.com/watch?v=ltQyaH_L9uw

論壇照片:




2018論壇1:原住民族實驗教育方案與教師主體


  2018原住民基層教師論壇

教師實踐以復歸自身(第一場)


論壇主題:原住民族實驗教育方案與教師主體

引言人:屏東縣北葉國小 高至誠 校長
與談人:大海·伊斯坦大 理事
2018年5月5日 星期六

時間:下午 2:00-4:00
地點:屏東部落大學

*本活動限本會會員參加。


2018年3月8日 星期四

2018原基教會員大會

2018原基教會員大會
親愛的會員:原住民基層教師協會成立十年囉!我們原住民基層老師的專業自主路徑,不斷地、持續地在自身的位置上,與各種處境變化對話,從學生經濟上的貧困、福利殖民困境與尋求新出路、特殊藝才教育與升學之間的矛盾與爭扎、學科教學上的遲滯、原漢關係在學校教育中的歧視再現及漠視、災後教育重建的絕處與逢生、性別多元的差異尊重與平等的鬥爭、到民族實驗教育實踐的行動與荒謬性的自處策略...,我們在幽默的大笑中說著自己的經驗。我們從來沒有「完美」的解決方案,我們相信只有在真實對話中,進行多重視角的彼此參照與核對,為自己在基層教師位置上的尷尬找到下一步移動的可能。十年了,我們就還在這樣,邊做邊學、邊看邊前進。來吧!會員大會海嘯要來一起吧!

時間:2018年3月10日 上午9:30-12:30
地點:屏東縣部落大學(屏東縣瑪家鄉三和村美園99-15號)





2017年6月18日 星期日

以原民教師行動,看見原民教育困境!

台灣原住民基層教師協會十週年行動檢討報告

原住民基層教師協會十年行動檢討與展望
時間:2017年7月9日 10:00-15:00
地點:黑潮海洋文教基金會(花蓮市中美路81號)
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以原民教師行動,看見原民教育困境!

我們的教育改革回應到了什麼問題?
原住民教育現場的困境是什麼?
一群原住民老師,選擇面對真實,
以行動、反思走過十年原住民教育實踐,
我們拒絕被當作工具,
而是選擇回到處境脈絡中成為一位老師。
歡迎大家一起討論接下來的行動發展。


———本活動歡迎媒體採訪———
注意事項:
1.歡迎教育工作夥伴參加。本活動為本會自費舉行之專業自主學習活動,無研習時數認證,本會保留報名受理的權利。
2.半自助式,現場無茶點飲料
3.為減少環境負擔,中餐須外出自理。
4.請勿㩗帶任何一次性使用之用具入場。㩗帶飲料請使用環保容器。謝謝您的合作。



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報名 https://goo.gl/forms/Pzc5eCqrKdB9u4LJ3
掃描QR CODE
或洽聯絡人:達努巴克 tita2459@gmail.com 7/8截止報名


2017年原住民族命名文化教學工作坊(第三場)

2017原住民命名文化教學工作坊

2017年原住民族命名文化教學工作坊(第三場)


主辦單位:原住民基層教師協會
協辦單位:花蓮縣秀林鄉水源部落書屋
日期:2017年7月8
時間:晚上 18:30-21:00
地點:花蓮縣秀林鄉水源部落書屋



原住民族命名文化-生命故事分享(太魯閣族)
主持人:潘世珍 (原住民基層教師協會理事長)
引言人:艾美英(萬榮國中教師)

參加人數:以20人為限。
參加成員:本活動為內部進修,以本會成員為優先;亦歡迎非會員參加。

報名方式:https://goo.gl/forms/b9teNN1pzqVcD8Ak1
報名至2017年7月7日(五)




2017年5月14日 星期日

2017原住民命名文化教學工作坊

2017年原住民族命名文化教學工作坊


主辦單位:原住民基層教師協會
日期:2017年5月27日(第一場)、5月28日(第二場)
地點:台東縣大武鄉大鳥國小
參加人數:以20人為限。
參加成員:本活動為內部進修,以本會成員為優先;亦歡迎非會員參加。
報名方式:https://goo.gl/forms/P2MkPPIVqT8ct5Fl2

第一場 5/27

下午1400-1700
原住民族命名文化-生命故事分享
主持人:大海.伊斯坦大
(高雄市多納國小教導主任/原住民基層教師協會理事)
引言人:
(邀請中)

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第二場 5/28

上午0900-1200
原住民族命名文化--之做爸媽的一百種方式
主持人:潘世珍
(台東縣土坂國小教務主任/原住民基層教師協會理事長)
引言人:Saivi Kisasa
《做爸媽的一百種方式:尋找懷孕、生產、教養的更多可能》作者之一

活動報名網址:https://goo.gl/forms/P2MkPPIVqT8ct5Fl2

備註:
1.本活動未提供茶點,請參與夥伴自行準備。
2.本活乃教業自主成長性質,無研習時數之認證。
3.活動聯絡人:達努巴克 tita2469@gmail.com

2016年4月2日 星期六

【敬邀參與】台灣原住民基層教師協會105年度會員大會暨「尋找原住民老師」教育實踐論壇記者會


各位原基教協會會友及親愛的朋友們:

我是原基教協會的秘書長,Carey
   
新的一年已過了一季,大家平安!

在這裡開心期待的通知各位,
本會一年一度的會員大會即將到來,
本會預於10549(星期六)假高雄市政府社會局婦女館「女人空間」辦理105年度原基教協會會員大會暨「尋找原住民老師?」教育實踐論壇記者會,  
竭誠期盼各位朋友能一同參與。

時間、地點如下:

時間:一五年四月九日(星期六) 下午1330-下午17001330-1600 教育實踐論壇;1600-1700 年會)
地點:高雄市政府社會局婦女館「女人空間Women House」(高雄市三民區九如一路777號) 

「尋找原住民老師」教育實踐論壇記者會 


台灣原住民基層教師協會於2007年成立,希望讓基層老師在面對一個又一個的原住民(族)教育方案的時候,可以回到真實處境中與學生相遇,讓問題回到社會脈絡中來找到行動的方法。在這個過程中,教師本身必須要能被視為人-行動的主體,而不是架置在計畫方案中執行的「變項」或「工具」而已。

教師如何能生成主體性?

我們一路也在找方法,也同時知道這是一條極少人會願意走的路。我們沒有漂亮的口號與方案,我們得要先解套了過去在成長過程中被框架在我們身上的「原住民」套袋,理解這個「原住民」套袋使得我們長成了什麼樣的原住民老師?才能知道如何一一解套,才能不再繼續於學生身上「套袋」。我們這些年來,我們做了什麼?沒有什麼豐功偉業,也不一定是那種很漂亮能夠拿出來展示的東西,但我們走過一些痕跡,我們期待透過這個過程的分享與對話,找到更多的「同路人」,找到更清楚的方法,一起來為自己、為學生解套!在真實中創造真實的存在,在生活中活出生活的意義。 


會議議程如下:

時間
活動項目
主持人/主講人
備註
1330~1400
媒體與貴賓入場


1400~1405
主持人開場
主持人:
董志傑 秘書長

1405~1410
理事長致詞


1410~1510
「尋找原住民老師」
教育實踐論壇記者會
主持人:
達努巴克  理事

分享人:
柯玉琴  理事長
潘世珍  理事(邀請中)

回應人:
楊嘉宏  理事
潘愉淨 老師
陳琦婷 老師
(邀請中)

1510~1520
茶敘
1520~1550
綜合討論
主持人:
達努巴克 理事

1550~1600
媒體訪問、合影
主持人:
柯玉琴 理事長

1600~
結束
1600~1630
會員大會
2015工作報告
2015財務報告
2016年度計畫
2016年度預算
主持人:
董志傑 秘書長

1630~1700
討論提案
臨時動議
主持人:
董志傑 秘書長


1700
散會


另,
各位原基教協會會友,
年會、論壇議程、年會提案單、委託書、匯款劃撥單已置於mail信件中,
當天有要事,實無法出席者,請務必填寫委託書後寄回至協會信箱,或傳真至08-7992397
感謝大家配合與協助,
期待在年會當天和大家見面。

祝大家春假愉快!

順帶一提,
還未繳交104年會費的會友,要記得繳交喔!

如有任何問題,可連絡辦公室,
連繫方式如下:
電話:08-7992469
連絡人:carey

社團法人台灣原住民基層教師協會 敬上